Transparens & Källor

Snabböversikt

Nyckeltal för denna artikel

Vad vi inte vet: • Uncertainty identified during research: kning med minst 50%:** Flera källor bekräftar att antalet elever som är borta mer än hälften av skoltiden ("hemmasittare") har ökat med minst 50 proce • Uncertainty identified during research: en kritiska tonen i rapporteringen. **Vad som är osäkert eller noteras:** 1. **Exakta siffror och mörkertal:** Statistiken bygger på ett urval av kom

Sammanfattning

Baserat på de tillgängliga källorna kan följande delar av nyhetshändelsen verifieras: **Vad som kan bekräftas:** 1. **Ökning med minst 50%:** Flera källor bekräftar att antalet elever som är borta mer än hälften av skoltiden ("hemmasittare") har ökat med minst 50 procent sedan 2019 (dvs. sedan före/inom pandemins ram). Detta framgår av kartläggningar från föräldranätverket Rätten till utbildning, som citeras av både SVT och Sydsvenskan (Source 1, 2, 4, 5, 6). 2. **Stora utmaningar och maktlöshet:** Föräldrars känsla av maktlöshet och att de "efterlyser bättre stöd från skola och myndigheter" är direkt bekräftad genom intervjuer med föräldrar (Source 1) och experter (Source 2, 4). 3. **Brist på nationell statistik och metodregler:** Det saknas fortfarande nationell statistik på området, och metoderna för att hantera problematiken varierar kraftigt mellan skolor, vilket skapar osäkerhet (Source 5). 4. **Officiellt uttalande:** Utbildningsministern har, enligt en av de angivna källorna, beskrivit situationen som "ett stort misslyckande". Detta stämmer överens med den kritiska tonen i rapporteringen. **Vad som är osäkert eller noteras:** 1. **Exakta siffror och mörkertal:** Statistiken bygger på ett urval av kommuner (cirka 50 av 290). Storstadskommunerna ingår, men full nationell täckning saknas. Detta innebär ett potentiellt stort mörkertal (Source 4, 6). 2. **Plats och datum:** Medan artikeln från SVT (Source 1) är daterad 2026-01-06 och behandlar ämnet, är den specifika platsangivelsen "Göteborg" i användarens fråga inte den primära platsen för nyhetsrapporteringen, även om Göteborg nämns som en av de undersökta städerna och som arbetsplats för en expert. 3. **Orsaker till ökningen:** Källorna pekar på en kombination av faktorer: pandemins effekter, ökad psykisk ohälsa, neuropsykiatriska diagnoser, läroplanens fokus på elevansvar och prestation, samt sociala medier. Det finns ingen enstående, enkel förklaring som alla källor enas om. 4. **Konfliktande perspektiv:** Det finns en diskussion om föräldrarnas ansvar. Medan de flesta källor framhåller föräldrars kamp och behov av stöd (Source 1, 2), lyfter en lärare (Source 2) fram att det är "känsligt att prata om föräldrars ansvar" och att vissa kan "dala" med barnen. **Sammanfattning:** Kärnpåståendet – att antalet hemmasittande barn ökat med minst 50% sedan pandemin och att detta skapar stora utmaningar där familjer efterlyser bättre stöd – är **väldokumenterat och bekräftat** av flera oberoende rapporter baserade på samma primärdata från föräldranätverket. Situationen beskrivs som allvarlig av både föräldrar, experter och beslutsfattare. Osäkerheten ligger främst i den exakta nationella omfattningen på grund av bristfällig statistik och i vikten av olika orsaksfaktorer.